幼兒園主題課程設計、教學活動與評量實務

📝 歷屆考古題

• 112年 教師檢定考申論題 第一題
  舉例說明學習指標「美-中-1-2-1 探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，感受其中的差異」的意涵(2 分)，並以質地為探索焦點，設計兩個 30-40 分鐘的連貫性學習活動(包括使用教材及活動重點…
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• 111年 教師檢定考申論題 第3題
  中大班的教師如何設計實施《幼兒園教保活動課程大綱》「語文領域」課程目標「語-1-2 理解歌謠和口語的音韻特性」學習活動？請從(1)歌謠的特性，和(2)口語的音韻特性兩方面各舉一例說明之。(10 分)
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• 110年 教師檢定考申論題 第問答題 2題
  簡單說明何謂幼兒的表現評量(performance assessment) (2 分)？請以身體動作與健康領域的一個活動為例，簡述其活動目標、內容和方法及表現評量的實施方式(8 分)。
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• 108年 教師檢定考申論題 第1題
  佳佳幼兒園位於海邊漁村，家長多以漁業為生，如果你是該園大班老師，在進行「我家在漁村」的主題時，請以五個學習區為例，各舉出兩個與主題相關的教具或素材。
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• 108年 教師檢定考申論題 第3題
  請於學習區設計一項「浮與沉」的科學活動(包含準備的材料及活動步驟)，以符應「認-中(大)-1-2-3 以圖像或符號記錄自然現象的多樣訊息」之學習指標。
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• 108年 教師檢定考申論題 第4題
  在「逛市場」主題中，大班幼兒可學習到哪些關於買與賣的重要概念？請列出兩個概念(4 分)，並分別舉出兩項讓幼兒習得這些概念的教學方法(6 分)。
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• 106年 教師檢定考申論題 第3題
  何謂性別刻板印象(2 分)？請舉出四種可能出現在幼兒圖畫書中的性別刻板印象，並分別舉例說明(8 分)。
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• 106年 教師檢定考申論題 第4題
  「身-大-3-2-1 與他人合作運用各種素材或器材，共同發展創新玩法」是「幼兒園教保活動課程大綱」身體動作與健康領域的學習指標，請依此指標設計一個活動。
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• 105年 教師檢定考申論題 第3題
  張老師想進行節約能源的課程，請舉出兩個適合大班幼兒的活動(含目標、內容及方法、評量)。(10 分)
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